Objectifs du cours
Plongez dans notre module dynamique sur l'animation d'une classe virtuelle, une session immersive où vous découvrirez comment captiver et engager vos apprenants à distance tout en maîtrisant les outils et techniques essentiels pour une transmission efficace du savoir.
Ce plan de cours vise à fournir aux participants :
- Distinguer les modèles de formation individualisée et collaborative et utiliser les outils adéquats pour chacun.
- Employer efficacement les modalités synchrones et asynchrones pour la formation à distance.
- Appliquer les formats pédagogiques appropriés selon le contexte d'apprentissage et le rôle du formateur.
- Maîtriser les outils spécialisés nécessaires à la mise en place d'une classe virtuelle.
- Adopter les postures adéquates du formateur à distance pour faciliter, administrer et réguler l'apprentissage.
Public
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Cette formation s'adresse principalement aux enseignants, formateurs, et professionnels de l'éducation souhaitant développer ou améliorer leurs compétences dans l'animation de classes virtuelles.
Prérequis
- Connaissance de base de l'utilisation des ordinateurs et d'Internet.
- Expérience préalable d'enseignement ou de formation est un plus, mais pas obligatoire.
Matériel
- Ordinateur ou tablette : Chaque participant a besoin d'un ordinateur ou d'une tablette équipée des logiciels nécessaires, comme un navigateur web, pour accéder au contenu de la formation.
- Connexion internet stable : Une connexion Internet fiable et rapide est cruciale pour participer efficacement aux vidéoconférences et accéder aux outils en ligne sans problèmes de connectivité.
- Casque avec microphone : Un casque avec microphone intégré est recommandé pour améliorer la qualité audio et minimiser les bruits de fond lors des discussions en ligne.
- Webcam : Une webcam est nécessaire pour les vidéoconférences, facilitant les interactions plus personnelles et engageantes entre les participants et les formateurs.
Modalités d'organisation et d'accès
- Formation a distance / en présentiel sur demande
- Inscription requise jusqu'à 24 heures avant le début.
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Pour les formations intra-entreprise, le client doit s'assurer et s'engager à fournir toutes les ressources matérielles pédagogiques requises (équipements informatiques, etc.) nécessaires au bon déroulement de la formation, conformément aux prérequis spécifiés dans le programme de formation fourni.
Accessibilité pour les personnes handicapées
- Si vous nécessitez des aménagements pour des besoins spécifiques d’accessibilité, contactez Mme STEMPERT, notre référente handicap, par e-mail : referent-handicap@groupe-sr3.com pour discuter des solutions possibles.
Contenu du cours
Partie 1 : Introduction aux Classes Virtuelles
- Vue d'ensemble des classes virtuelles et de leur importance dans l'éducation à distance.
- Présentation des objectifs et du déroulement de la formation.
Partie 2 : Exploration des Approches de Formation
- Découverte des approches "individualisée" et "collaborative" en formation.
- Identification et utilisation des outils de formation adaptés à chaque approche.
- Mise en pratique : Sélection et application des outils de formation en adéquation avec les besoins spécifiques des apprenants.
Partie 3 : Techniques de Formation dites Synchrones et Asynchrones
- Analyse des techniques de communication synchrone (telles que le chat, la vidéoconférence, et le téléphone) et asynchrone (comme l'e-mail, les forums de discussion, et le fax).
- Exploration des avantages et des contraintes de chaque technique pour l'enseignement à distance.
- Application concrète : Exercices de mise en œuvre de sessions de formation en utilisant à la fois des méthodes synchrones et asynchrones.
Partie 4 : Outils et Formats pour l'Enseignement Virtuel
- Présentation et comparaison des différents formats pédagogiques et des rôles spécifiques du formateur dans ces contextes.
- Exploration des technologies dédiées à l'enseignement virtuel, y compris les systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS), de gestion de contenu (CMS), de gestion de contenu d'apprentissage (LCMS), et les logiciels de création de contenu éducatif.
- Atelier pratique : Développement d'un petit projet éducatif en utilisant une plateforme ou un logiciel spécifique, mettant en lumière l'application des concepts abordés.
Partie 5 : Outils et Formats pour l'Enseignement Virtuel
- Identification et exploration des différentes postures du formateur : facilitateur, administrateur, expert, régulateur.
- Discussion de groupe sur l'importance de l'adaptabilité et la flexibilité dans la formation à distance.
- Étude de cas : Analyse de situations réelles et application des postures du formateur.
Méthodologie
- Présentations interactives pour introduire les concepts clés.
- Ateliers pratiques pour la mise en œuvre des outils de formation.
- Études de cas pour explorer les différentes postures du formateur à distance.
- Discussions de groupe pour favoriser l'échange d'expériences et le partage de bonnes pratiques.
Évaluation
- Quizz interactifs pour valider la compréhension des concepts clés.
- Mise en situation à travers des simulations d'animation de classe virtuelle.
- Feedback constructif individualisé à la fin de chaque activité pratique.
- Évaluation de fin de session pour évaluer les compétences acquises.
Cours mis à jour en date du 06/04/2024